Методист-2

Студия собирает команду для разработки новых цифровых образовательных продуктов.

Идеальный кандидат:

• создавал разноформатный образовательный контент в корпоративном обучении — слайдовые курсы, инфографические ролики, игровые механики, лонгриды или тесты;
• проектировал занятия в онлайне, тренинги или коучинговые сессии;
• работал со спикерами без педагогического образования и преподавательского опыта;
• владеет различными педагогическими концепциями и терминологией — от «теории развивающего обучения» и «шага развития» до «проектирования от результата», «возрастной периодизации» и таксономий образовательных целей;
• умеет ясно доносить свои мысли, как в переписке, так и в качестве модератора встреч;
• умеет управлять ожиданиями пользователей, вести переговоры и отрабатывать возражения.

Что нужно будет делать:

• проектировать вместе с командой образовательную программу в сфере дизайна и управления для сегментов би-ту-си и би-ту-би;
• разрабатывать карту образовательного пути пользователя;
• разрабатывать кейсы, домашние задания, проверочные упражнения под тематические блоки;
• готовить планы занятий и презентации для их проведения;
• вести учебную группу в качестве куратора.

Опыт создания образовательных программ в сфере дизайна необязателен. Опыт ведения проектов в государственных учреждениях или НКО будет плюсом. Кандидатов приглашаем рассказать нам о себе и выполнить тестовое задание.

Предположим, студии потребовалось разработать учебный курс. Целевая аудитория — руководители транснациональных бизнесов: интернет-провайдер, вагоностроительный холдинг, нефтедобывающая компания, банк. Группа — 15 руководителей филиалов из разных городов. Тема курса — базовая грамотность в сфере дизайна. Заказчик хочет, чтобы обучение не отнимало много времени на чтение текстов, но позволило сотрудникам:

• лучше разбираться в оценке дизайна и научиться отличать хорошие решения от плохих;
• научиться ставить дизайн-задачи креативным командам, прогнозировать качество и сроки их выполнения;
• усилить навыки презентации и сторителлинга.

Нужно создать телеграм-канал и написать для него серию организационных постов:

• поприветствовать учебную группу и сделать анонс учебной программы, описать какие предстоят модули и темы;
• рассказать о предстоящем формате работы по программе и дальнейших действиях;
• дать первое домашнее задание.

Результат выполнения тестового задания: ссылка на созданный телеграм-канал.